Beranda>Berita Terbaru

Satukan Persepsi, Perkuat Kolaborasi: Menyiapkan Pendidikan Kutim Yang Lebih Bermutu Pada 2027

[INFORMASI PUBLIK]

KUTIM HUMAS - Peningkatan mutu pendidikan membutuhkan visi bersama dan kolaborasi lintas instansi. Semangat ini mewarnai kegiatan Rapat Penguatan Tugas dan Fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kutai Timur pada 8–10 Oktober 2026, yang dibuka dan dipandu langsung oleh Kepala Disdikbud Kutai Timur, Mulyono, S.ST., M.Si.

Kementerian Agama Kabupaten Kutai Timur turut berpartisipasi melalui Pengawas Sekolah Ahli Madya, Rustina Mega Noveny, S.Th., M.Pd., dan Pengawas Madrasah Ahli Madya, Eko Juniardy, S.Pd. Pembahasan mengacu pada Rapor Pendidikan Kabupaten Kutai Timur Tahun Data 2025 yang menunjukkan capaian positif pada sejumlah indikator, termasuk literasi jenjang SMP, SMA, dan SMK umum serta karakter dan iklim satuan pendidikan. Namun, penguatan masih diperlukan pada aspek numerasi, literasi SD umum, kualitas pembelajaran di satuan pendidikan tertentu, mutu layanan PAUD, partisipasi pendidikan, dan keselarasan pendidikan SMK dengan kebutuhan dunia kerja.

Kegiatan ini menjadi momentum untuk menyamakan persepsi mengenai arah program pendidikan daerah. Tahun 2026 difokuskan pada penuntasan program yang telah berjalan, sedangkan tahun 2027 diarahkan pada peningkatan mutu berbasis data melalui identifikasi akar masalah, penentuan prioritas, pendampingan satuan pendidikan, serta evaluasi dengan indikator terukur.

Pengawas Sekolah Ahli Madya Kemenag Kutai Timur, Rustina Mega Noveny, S.Th., M.Pd., menyampaikan bahwa Rapor Pendidikan menjadi salah satu acuan penting dalam menentukan langkah perbaikan mutu pendidikan.

“Rapor Pendidikan menjadi salah satu acuan penting dalam melihat kondisi dan menentukan langkah perbaikan mutu pendidikan. Melalui kolaborasi antara Disdikbud dan Kemenag, kami berharap setiap satuan pendidikan dapat mengidentifikasi akar permasalahan, menetapkan prioritas perbaikan, serta melaksanakan pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan. Dengan demikian, upaya peningkatan mutu pendidikan tidak hanya berfokus pada pencapaian indikator, tetapi juga memberikan dampak nyata terhadap kualitas pembelajaran dan perkembangan peserta didik,” ujarnya.

Kolaborasi Disdikbud dan Kemenag, termasuk melalui peran pengawas sekolah dan pengawas madrasah, diharapkan memperkuat tindak lanjut yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing satuan pendidikan. Sinergi ini menjadi penting agar hasil evaluasi pendidikan dapat diterjemahkan menjadi program yang tepat sasaran, terukur, dan berkelanjutan.

Hasil akhir yang diharapkan ialah terbentuknya kesamaan persepsi dan komitmen bersama untuk mendukung keberhasilan Rapor Pendidikan 2027, sehingga program yang dijalankan tidak hanya terlaksana secara administratif, tetapi juga menghasilkan perubahan nyata dalam kualitas pembelajaran, keamanan dan inklusivitas lingkungan belajar, serta pemerataan kesempatan belajar bagi murid.

Menyamakan persepsi hari ini berarti menyiapkan langkah yang lebih terarah untuk pendidikan Kutai Timur yang lebih bermutu esok hari. Rfq